27 Aralık 2013 Cuma
24 Aralık 2013 Salı
23 Aralık 2013 Pazartesi
MANDALA NEDİR?
Mandala hemen hemen daire veya merkez anlamına gelir. Belirgin bir şekilde duran merkez noktası etrafına şekiller ve desenler yerleştirilmiştir. Mandala, boyama yoluyla insanı sakinliğe ulaştırır, rahatlatan bir etki yapar. Günümüzde çocuklardan birçok şey bekleyerek onları çeşitli stres faktörleriyle karşı karşıya getiriyoruz. Hafif bir klasik müzik eşliğinde boyanan “Mandala” sonunda çocukların stresleriyle kolaylıkla mücadele edebildikleri, sakinlik ve soğukkanlılık kazandıkları görülmüştür. Mandala çalışmasından sonra çocukların, grup çalışmalarında, gruba uyum sağlamalarında ve dinleme becerilerinde olumlu etkiler görülür. Ayrıca Mandala çocukların kendi yaratıcılıklarını keşfetmelerine yardımcı olurken, dikkat sürelerinin de uzamasını sağlar.
Çocuğa etkisi nedir?
Günümüzde çocuklardan bir çok şey yapmasını isteyerek onları çeşitli stres faktörüyle karşı karşıya getiriyoruz. İşte bu noktada çocuklara “Ben senin için şu an buradayım ve seninle güzel bir şeyler yapmak istiyorum” demekten daha güzel bir şey düşünülemez. Mandala boyamak yoluyla sakinliğe ulaştırır, rahatlatan bir etki yapar. Bu çalışmadan sonra grup çalışmasında, uyum sağlamada olumlu etkiler görülür. Çocukların stresi azalır, çocuklar daha uyumlu hale gelirler. Mandala çalışması dıştan içe veya içten dışa boyanır. Önemli olan sırayı bozmamaktır.
Çocuğa etkisi nedir?
Günümüzde çocuklardan bir çok şey yapmasını isteyerek onları çeşitli stres faktörüyle karşı karşıya getiriyoruz. İşte bu noktada çocuklara “Ben senin için şu an buradayım ve seninle güzel bir şeyler yapmak istiyorum” demekten daha güzel bir şey düşünülemez. Mandala boyamak yoluyla sakinliğe ulaştırır, rahatlatan bir etki yapar. Bu çalışmadan sonra grup çalışmasında, uyum sağlamada olumlu etkiler görülür. Çocukların stresi azalır, çocuklar daha uyumlu hale gelirler. Mandala çalışması dıştan içe veya içten dışa boyanır. Önemli olan sırayı bozmamaktır.
20 Aralık 2013 Cuma
19 Aralık 2013 Perşembe
17 Aralık 2013 Salı
16 Aralık 2013 Pazartesi
10 Aralık 2013 Salı
9 Aralık 2013 Pazartesi
8 Aralık 2013 Pazar
6 Aralık 2013 Cuma
5 Aralık 2013 Perşembe
2 Aralık 2013 Pazartesi
28 Kasım 2013 Perşembe
27 Kasım 2013 Çarşamba
25 Kasım 2013 Pazartesi
22 Kasım 2013 Cuma
21 Kasım 2013 Perşembe
19 Kasım 2013 Salı
OUR LUNCHBOXES :) on PhotoPeach Last week our theme was "our body and health" and of course we talked about healthy and unhealthy foods that we have to eat.We created our lunchboxes.In those lunchboxes we had both healthy and unhealthy things.We all sometimes like to eat "chocolate,ice cream,cake..."Actually,they're not good for our body but they're very delicious things :))
13 Kasım 2013 Çarşamba
12 Kasım 2013 Salı
8 Kasım 2013 Cuma
7 Kasım 2013 Perşembe
6 Kasım 2013 Çarşamba
5 Kasım 2013 Salı
4 Kasım 2013 Pazartesi
Learning About Feelings on PhotoPeach
Hi!Last week we had a really enjoyable activity about feelings.First we blew up all our colorful balloons.After that, I asked them how people look when they feel happy or how they look when they feel sad. Then, they drew a smiley face on one side of the balloon and a sad face on the other side of the balloon.When they finished drawing faces,they deserved to play with the balloons :)) I think playing part was the most enjoyable part for them :))
30 Ekim 2013 Çarşamba
Storytelling Time on PhotoPeach First,I read a story to them about family members and chores that they have to do in their family.They were very smart,they listened to me carefully and explained why they have to do these chores. In the second part of our story time, they created their own stories by looking at interesting Green Family's poster.They had really good imagination :))
25 Ekim 2013 Cuma
GÖSTER ANLAT
MELİSA ARKADAŞIMIZIN GÖSTER ANLAT ETKİNLİĞİNİ YAPIYORUZ
EVDEN GÖSTER ANLAT TORBASINA KOYMUŞ OLDUĞU BİR EŞYASINI
SINIFA GETİREREK BİZLERDEN TORBAYA DOKUNMAMIZI İSTEDİ
SIRAYLA TORBAYA DOKUNARAK VE SORULAR SORARAK
TORBANIN İÇİNDEKİNİ TAHMİN ETMEYE ÇALIŞTIK
TABİKİ TAHMİNİMİZ DOĞRU ÇIKTI (OYUNCAK AYICIK)
MELİSA TORBAYI AÇTĞINDA İÇİNDEN KOCAMAN BİR AYICIK ÇIKTI.
ARKADAŞIMIZ DAHA SONRA EVDE AYISI İLE NASIL OYUN OYNADIĞINI
BİZİMLE PAYLAŞTI.
ORİGAMİ EV
EVİNİZİN BÖLÜMLERİ NELERDİR? SORUSU ÜZERİNE AKIL GRAFİĞİ YAPTIK
HERKESİN FARKLI EVİ VARDI BİRBİRİMİZLE PAYLAŞTIK
ARDINDAN ORİGAMİ TEKNİĞİ İLE EV YAPARAK
EVLERİMİZİ SÜSLEDİK
UMARIZ SİZLERDE EVLERİMİZİ BEĞENMİŞSİNİZDİR:))))
EV PUZZLE
KENDİ YAP - BOZUMUZU YAPIYORUZ.
PUZZLE PARÇALARINI ÖNCE İSTEDİĞİMİZ ŞEKİLDE BOYADIK
SONRA PARÇALARI TAMAMLAYARAK
EVLERİMİZİ OLUŞTURDUK
23 Ekim 2013 Çarşamba
COLORS AND NUMBER 1
WE LEARNT COLORS AND NUMBER 1 ...
AT FIRST, WE HAD A MYSTERIES RED BASKET. IN OUR 'RED BASKET', THERE WERE LOTS OF RED THINGS THAT WE USE IN OUR CLASSROOM.
WE FOUND A RED BALL, A RED PENCIL, A SMALL RED TEDDY BEAR, A RED APPLE :) AND SOMETHING LIKE THAT .
T
WHILE WE WERE PLAYING, WE ENJOYED A LOT.
AFTER THAT, WE PRACTISED COLORS BY COLORING NUMBER 1. WE USED ALL COLORS AND IT LOOKED LIKE A RAINBOW
22 Ekim 2013 Salı
AYAKKABI BULMA OYUNU
ACABA ARKADAŞIMIN AYAKKABISI HANGİSİYDİ?
BULDUM GALİBA BUYDU
YOKSA BU MUYDU?
İŞTE BURDA
ARKADAŞLARIMIZIN AYAKKABILARINI ARTIK BİZ TANIYORUZ.
PLANLA YAP HATIRLA ZAMANI
ÖNCE HANGİ KÖŞEDE OYUN OYNAYACAĞIMIZA KARAR VERDİK.
ARDINDAN KÖŞELERİMİ SEÇTİK
SONRA OYUN OYNADIK, OYUNCAKLARI PAYLAŞTIK
VE SON OLARAK TA OYNADIĞIMIZ OYUNLARI
ÖĞRETMENİMİZE ANLATTIK.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)